Novas Pedagogias ou Novas “correntes” da Educação ?
J.Ferreira
As Novas Avaliações Na Escola
“Era Milu”
Analisemos abaixo, de
6 + 7 = ?
2 . EXERCÍCIO efectuado pelo ALUNO
6 + 7 = 1 8
3 . ANÁLISE que deve ser efectuada pelo professor
A grafia do número "6" (seis) está absolutamente correcta;
A grafia do número "7" (sete) está incontestavelmente correcta;
O sinal operacional "+" indica-nos, correctamente, que se trata de uma adição;
Quanto ao resultado , verifica-se que:
a) O primeiro algarismo (1) está correctamente escrito - corresponde ao primeiro algarismo da soma pedida.
b) O segundo algarismo apresentado pode muito bem ser entendido como um "3" (três) escrito simetricamente. Repare-se bem na simetria (considerando, claro, um eixo vertical) que podemos encontrar no número "8" que numa resolução correcta deveria estar inscrito no sítio do algarismo das unidades.
Conclusão:
O aluno não só resolveu a questão como ainda enriqueceu o exercício recorrendo a outros conhecimentos que provam dominar na mais alta excelência: a simetria... A sua intenção era, portanto, essa e como tal, própria de um aluno sobredotado!
Assim, e do conjunto de considerações tecidas nesta análise, podemos concluir que: a). A atitude do aluno foi positiva: ele pelo menos tentou! .."EXCELENTE"... 5 . INFORMAÇÃO a enviar ao Encarregado de Educação Ter um curso é fundamental para que seja um cidadão equiparável ao nosso estimado Primeiro Ministro. E há que aproveitar as “Novas Oportunidades”, não fossem elas a ”Bandeira do Governo da Nação”. Na certeza de que cá estaremos disponíveis para lhe fazer mais uma prova de recuperação, nos subscrevemos com a máxima e subalterna estima de sempre: O “Professor Titular” ou , se for caso disso, O “Não Professor Titular” Já agora, aqui fica o conteúdo do texto que deveria ser obrigatório, por lei, constar do caderno de correspondência "Casa-Escola". Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura... Como terá Sócrates descoberto a premência da necessidade deste tipo de medidas? terá sido na sua experiência como aluno? Sim... ou talvez... Não! Pois, bem... Caríssimos Professores. Ainda que o resultado apresentado pelos vossos alunos esteja totalmente errado do pono de vista matemático, há que ser capaz de entender o seu raciocínio. Esse é o NOVO papel do professor, de acordo com a NOVA filosofia implementada em concordância com o Programa NOVAS OPORTUNIDADES, a PÉROLA deste Governo!" ... Imensos textos, como este, pairam pela net, e entram-nos nas nossas Caixas do Correio para nos alertar para os malefícios dos erros dos sucessivos governos. São textos e mais textos, uns mais crítricos outros irónicos... Como este!... Mas, perante o poder que está concentrado nas mãos de quem nos governa e comanda, como apenas professores, sentimo-nos totalmente impotentes... Muito mais quando o acesso aos MEDIA fica condicionado e pode ser censurado pelos governantes, nomeadamente quanto a quem pode ou não participar nos debates televisivos, tempos de antena... etc... etc... e esses mesmos governantes "entulham" as cabeças dos pais e encarregados de educação, por forma a que se entretenham com o acessório e supérfluo, esquecendo-se do essencial: "O Direito a Uma Educação de Qualidade para os Seus Filhos". E isso começa, obviamente, com a satisfação de uma exigência primordial: o Direito a que o Ministériod a Educação seja governado por uma Ministra da Educação competente para ser digna do cargo que exerce! No entanto, e por enquanto, a INTERNET, é ainda o único MEDIA VERDADEIRAMENTE DEMOCRÁTICO que está ao nosso alcance para desmascarar as mentiras e incompetências dos Governos. Sobretudo porque a oposição (se é que ela realmente existe em Portugal) quase não se vê agir em conformidade! E lembrem-se de que, jamais um governo de direita poderia governar tanto à direita como este PS se este mesmo PS estivesse na Oposição... (Enquanto Governo apenas tem provado que o seu verdadeiro lugar é na Oposição aos Ditadores que chegam ao poder (como ele!). Sem dúvida que é na Oposição que os portugueses precisam do PS ... Ou não é essa a razão histórica da sua existência em Portugal: Lutar contra a Ditadura? Mas, como estam,ops em "Democracia" ainda temos outro recurso: o VOTO. Que os Portugueses tenham Boa Memória no dia do VOTO! Nota final: Alguns dos textos que aparecem são muito interessantes... outros, menos ou, nem por isso! Este POST, inspirou-se em textos que fomos recebendo, com diferentes conteúdos mas com o mesmo objectivo... Por isso, decidimos colocá-la à mercê de todos vós... Agora, caro leitor ou cara leitora, comente, apenas se quiser. Sócrates ainda não publicou nenhuma lei que obrigue a comentar blogs. Por enquanto ...
4 . AVALIAÇÃO que o professor TEM de efectuar:
b). Os procedimentos estão correctamente encadeados : os elementos estão dispostos pela ordem precisa.
c). Nos conceitos, só se enganou (?) num dos seis elementos que formam o exercício, o que é perfeitamente negligenciável.
d). Na verdade, o aluno acrescentou uma mais-valia ao exercício ao trazer para a proposta de resolução outros conceitos estudados - as simetrias... -
realçando as conexões matemáticas que sempre coexistem em qualquer exercício...
e). Em consequência, não temos outra alternativa senão a de lhe atribuir um